注意事项:
1.考试时间为120分钟,满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.王老师经常让同学们互相批改作文。大家都非常认真,不仅找出作文中的错别字,而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价,王老师则及时给与点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性,体现在( )
A.发挥了学生的调控性 B.尊重了学生的选择性
C.培养了学生的独立性 D.关注了学生的差异性
2.如果将右图比喻为某教师的教育行为,该教师的做法( )
A.不恰当,忽视了学生均衡发展的需求
B.不恰当,违背了学生全面发展的需求
C.恰当,尊重了学生的个体整异
D.恰当,提高了学生的学习成绩
3.彤彤性格内向,基本不跟其他同学交往,课间常一个人在座位上看书。说:“你看同学们玩得多开心啊,你应该参加一些课外活动,多跟大家”。下列说法中不恰当的是()
A.罗老师注重学生个性发展
B. 罗老师注重学生主动发展
C. 罗老师注重学生全面发展
D. 罗老师注重学生均衡发展
4.董老师上完公开课后回看的课堂录像,找出上课过程中存在的问题,认真分析原因,改进教学。该做法体现教师专业发展途径是()
A.同伴互助 B.教学观摩
C.进修培训 D.教学反思
5.下列选项汇中,不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的是()
A.劳动权 B.休息权
C.罢工权 D.受教育权
6.某机关违反国家规定向学校收取费用,依据《中华人民共和国教育法》,由政府责令该机关退还所收费用,并对直接负责的主管人员和直接责任人员()
A.依法给予处罚 B.依法提起诉讼
C.依法给予处分 D.依法提出复议
7.教师魏某工作态度消极,多次旷工,给学校教学工作造成损失,依据《中华人民共和国教师法》,学校可以采取的措施是()
A.对魏某予以解聘 B. 给予魏某行政处罚
C.对魏某予以罚款 D.要求魏某其结悔过
8.小学生梁某欺凌同学,扰乱课纪律,学校经过研究决定将其开除,该校做法()
A.不合法,学校只能功退学生
B.不合法,学校不得开除学生
C.合法,学校有教自学生的权利
D.合法,学校有处分学生的权利
9.小学生孙某经常违反班规,班主任向他收取“违纪金”,并予以公布。该班主任的
做法()
A.不合法,侵犯了学生的荣誉权
B.不合法,侵犯了学生的财产权
C.合法,教师有惩戒学生的权利
D.合法,教师有管理学生的权利
10.梁某在小学周边开了一家网吧,并对前来上网的小学生打折优惠。梁某的做法()
A.合法,梁某享有自主经营的权刊
B.合法,利于减轻学生的经济负
C.不合法,应依法给子量某行政处分
D.不法,应依法给子梁某行政处罚
11.11岁的陈某参加了当地的一个团伙,学校发现该团伙有违法犯罪行为,依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,学校应该及时报告的部门是( )
A.教育行政部门
B.人民法院
C.当地人民政府
D.公安机关
12.小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤,学校和家长书面请求教育主管部门进行调解,根据《学生意外伤害处理办法》,该主管部门完成调解的时间应为( )
A.受理申请之日起60日内
B.受理申请之日起45日内
C.受理申请之日起30日内
D.受理申请之日起15日内
13.班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时,坚持定期家访,研究学生个性特点,制定班级管理规则。对李老师的做法,下列说法不正确的是()
A.管理班级实现了优化高效 B.注重教师专业能力提升
C.教育学生做到了因材施教 D.注重家校沟通的多元化
14.学校安排王老师外出培训学习,他说,“我都五十多了,教学也完全没向题,还参加什么培训?把机会给年轻人。”对此,下到说法正确的是()
A.教学经验丰富的老教师不需要加培训
D.作为教师应该不断提高自身的专业水平
C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用
D.培训任务过多加重了王老师的工作负担
15.研究生毕业后,丁老师坚持阅读专业书籍,同事问她:“你的业务水平已经很高了,还看那么多书干嘛?”她回答说:“我喜欢,这能让我保持教学活力”,这表明了丁老师注重的职业幸福是()
A.理性幸福 B.感性幸福
C.给予性幸福 D.索取性幸福
16.孙老师常在表扬或批评学生时说:“你做得不错!要是像XX同学一样,可就惨啦”千万不要像XX同学一样!”“你就不能像XXX同学一样表现好点吗?”老师的做法()
A.正确,能够培养学生谦逊品质
B.正确,能够促进学生认识自已
C.不正确,会伤害被比较的学生
D.不正确,应只与优秀学生比较
17.联合国安全理事会是联合国的六大主要机构之一。安理会负有维持国际和平与安全的责任,是唯一有权采取强制行动的联合国机构。安理会包括常任理事国和和非常任理事国。常任理事国的数量是()
A.4个 B.5个
C.6个 D.7个
18.在中国历史上,仿照《周礼》的制度推行新政,以“王田制”为名恢复“井田制”,将盐、铁、酒、铸钱收归官府专营,多次改变币值的改革运动是()
A.邹忌变法
B.王莽改制
C.庆历新政
D.戊戌变法
19.尼龙是世界上最早实现工业化生产的合成纤维,它的发明使纺织品的面貌焕然一新,被称为该表世界的重大发明之一。下列选项中,尼龙的发明人是()
A.卡罗瑟斯
B.莱特兄弟
C.弗莱明
D.贝克兰
20.地球被一层很厚的大气层包围着,空气密度随高度增加而减小,大气层通常可分为对流层、平流层,电离层和散逸层等。下列选项中,能够反射电磁短波,实现地磁波远距离通讯的是()
A.对流层
B.平流层
C.电离层
D.散逸层
21.“出伏日在夏至第三庚”,意思是三伏中入伏的第一天是在夏至后的第三个庚日,据此判断,下列选项中距离初伏最近的是( )
A.大暑
B.立秋
C.处暑
D.秋分
22.林语堂在描述中国古代一位著名作家时说:“他是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家......”。他所描述的作家是()
A.李太白
B.王摩诘
C.故山谷
D.苏东坡
23.叙事长诗《唐璜》将早在欧洲流行的传说加以改造,把主人公从一个纨绔子弟变成善良的热血青年,通过其奇特、复杂的经历,描述了当时欧洲的社会生活。这部作品代表了 19 世纪英国诗歌的最高成敦,该诗作者是( )。
A.弥尔顿
B.丁尼生
C.拜伦
D.雪莱
24.中国古典园林建筑最具有特色的建筑样式主要有亭台轩榭。下列选项汇总,不属于“亭的”是()
25.众数是一组统计数据中的代表性数值,体现了这组数据的“集中趋势”,并且不受极端数据的影响,一次考试后,甲组视为同学的成绩分别为69、73、79、85、70、82、73、 83、75,这组分数的众数是()
A.72 B.73 C.73 D.75
26.在Windows系统中,菜单显示为灰色,关于这些菜单项的表述,正确的是( )
A.该菜单项当前不可选用
B.该菜单项当前正在被使用
C.该菜单项当前已从注册表中删掉
D.该选项含有下一级菜单
27.Excel中,可用做单元格日期类型年月日之间的间间隔符是( )
A.“/ ” B.“丨”
C.“\” D.“、”
28.下列选项中,与“恒星--流星”的逻辑关系相同的是( )
A.音乐--古典音乐 B.帽子--手套
C.中文书--词典 D.球鞋--运动鞋
29.找规律,下列数列 2、3、8、26、( )、54、62 空缺的数字是( )
A.70 B.120
C.160 D.210
二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分)
30.材料
我刚接任三(2)班班主任老师,全校闻名的“小魔王”—阳阳成为了我的学生,开学没几天,阳阳的问题便接踵而来,上课不专心听讲,不按时完成作业, 单腿盘坐在座位上,书包随意扔在地上,和同学闹矛盾后就动手打人……如何改变他的这些毛病呢?我利用两周的时间认真观察阳阳,发现他有许多的毛病,但也有不少优点,比如酷爱阅读,数学成绩好……于是,我请他在全班全班交流读书心得,阳阳非常高兴的接受了任务。他利用课余时间认真查阅资料确定内容,反复练习讲解,阳阳在班上的读书交流获得成功。此外,我还和数学老师商量,让阳阳担任数学课代表,同时担任半组数学作业的改错任务,阳阳非常认真负责,经常利用课余时间给同学纠错讲题。
渐渐的阳阳改变了以前的毛病,还积极参加学校的兴趣小组,各方面都有明显的颈部,和以前相比判若两人。
请结合材料,从学生观的角度,评价“我”的教育行为。
31.材料
这学期,我接任四(2)班班主任,我发现和女生相比,办理不少男生自我约束能力较弱,遇事容易冲动,学习也比较粗心,对此我采取了以下措施:
第一,建立双班委,让有才能的男生脱颖而出,过去班干部绝大部分是女生,在改选时,我设立了男女男女两套班委,让有经验的女生指导男生干部工作,也让男生为女生干部提建议。
第二,设立“真汉榜”,让有潜力的男生树立信心,每周在行为规范,学习习惯等方面进行比赛,积分居前或达到一定分数的男生可以荣登此榜,连续四次上榜,可获得一份阳光喜报。
第三,开展活动,让好动的男生挥洒激情,为了调动每一个男生的积极性,我经常开展一些男生擅长的活动,发挥他们的特长。
第四,发挑战书,激发男生的上进心,在取得全班同学同意后,我让每个学生挑选一个想要挑战的同学,挑战内容包括口才,写字,守纪等,这一招果真管用,不管是挑战的 还是被挑战的学生,都取得了进步。
第五,干体力活,培养男生的责任感,在班上,我让男生负责体力活,对于那些粗心大意的男生,我就适时提醒。
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析材料中“我”的教育教育行为。
32.材料
将垃圾以最恰当的方式清除出城市,是城市的一个长久梦想。城市的历史,在很大程度上是同垃圾作斗争的历史。为此,城市的建造和空间部署,逐渐将垃圾的清除作为一个重要目标。垃圾的隐秘清除和运输不仅决定了城市的纵深方向,它的配置规律也恰好说明了城市的结构。
大体上,人们可以根据垃圾的在场,确定城市的中心和边缘。我们可以说,在城市的中心地带,垃圾最少;反过来,在城市的边缘地带,垃圾最多。如果我们认为地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物,那么,还可以说——这一点有些吊诡——商品的饱满地带,垃圾最少;商品的匮乏地带,垃圾最多。尽管商品是垃圾的前史,在空间上,商品和垃圾相互排斥,水火不容。城市总是要将商品往它的中心处聚集,而要把垃圾向它的边缘处驱赶。就此,人们可以根据城市中的垃圾配置,来确定城市空间的等级和价格,甚至可以确定城市的界线。一个城市的延伸在什么地方终止?如果说,以前有一个高墙或者一个护城河将城市包围起来,现在,则是一个隐隐约约的垃圾带将城市包围起来。垃圾在城内和城外之间拉起了一条分割线;在垃圾的一侧,是城市;在垃圾的另外一侧,是乡村。垃圾在改变城市的结构。
为什么将垃圾不断地往城市的边缘地带驱赶?事实上,直到19世纪,垃圾总是在城市的中心聚集:越是人口密集的地带,垃圾越是兴旺。如今,人们为什么要清除垃圾?是因为人们发现了垃圾的致命威胁。垃圾不仅让人们不快,最重要的是,它是疾病的催化剂。这就是人们根据垃圾来安排城市结构的原因,“各个居民区及其湿度和方位的安排,作为一个整体的城市及其污水和下水系统的疏通,屠宰场和墓地位置的确定,人口的密度——所有这些都是居民死亡率和发病率的关键性因素”。这样,城市除了设置一套整体的清除垃圾的机制之外,它还要提高人们的卫生意识,让人们自觉和主动地清除垃圾。人们应该获得一种有关卫生和垃圾的知识:垃圾之所以要清除,是因为它对健康和身体产生危害。垃圾是细菌和病毒的藏身之所。清除和拒绝垃圾,是现代医学的一个律令,同时也是文明和教养的象征。对垃圾的排斥和拒绝,既是纪律的结果,也是教化的结果。人们已经发现,卫生是现代性的一个核心要素。卫生的程度,是衡量现代性的程度。就此,也可以说,城市的现代进程,就是一个观念上和实践中双重地清除垃圾的进程。现代,意味着垃圾将一扫而空。
尽管我们看到城市越来越卫生了,越来越现代了,不过,令人绝望的是,垃圾是一个无法完全消除的东西,它就像是城市最密切然而又是最讨厌的伴侣。抑或城市身体上的一个无法治愈的伤口。不仅如此,垃圾会越来越多,现代社会正一方面不断提高商品转化为垃圾的速度和频率;另一方面,围绕着商品而组织了一个永不落幕的竞赛:商品层出不穷,更新换代,日新月异。商品的盛大堆积使得现代都市中的商场越来肿胀;与此遥相呼应的,是城外的垃圾场会堆得越来越高,越来越触目惊心。
(摘编自汪民安《论垃圾》)
问题1:城市居民的垃圾经验与城市的现代化程度有什么关系?请结合文本,简要概括。(4分)
问题2:文章认为现代城市与垃圾之间存在着怎么样的关系?请简要分析。(10分)
三、作文题(本大题共1小题,50分)
33.近期一项网站调查显示,有七成网民不知道自己姓氏的由来,有八成网民家庭起名不再按照辈分,有九成网民家庭改用家训,还有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史,很少跟家族其他成员交往与交流。有人认为,家庭观念的淡薄反映了延续几千年的家族文化正在消失。也有人认为,家族观念是农耕文化的产物,其日益淡薄折射出了社会的进步,还有人认为,家族文化是传统文化的重要组成部分。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇论说问。要求:用规范的现代汉语,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于600字。
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