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(2014广东广州)独自一人不敢做的事,在群体中就敢做,这不属于去个性化现象。()

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(2015湖北潜江)知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的各种不同属性、各个不同部分及其相互关系的整体反映。()

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(2014河北石家庄)人的感受性越高,则人的感觉阈限越高。()

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(2013安徽池州)用智龄和实际年龄的比率来代表智商,叫比率智商。人的岁数越大,比率智商的分数越高。()

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(2015湖北潜江)兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。()

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(2015福建)一般能力又称为智力。()

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(2014陕西咸阳)学生在做问答题时的记忆性活动主要是识记。()

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(2015河北石家庄)马斯洛需要层次理论中的最高层次需要是被尊重的需要。()

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(2014湖南长沙)班级上自习课,老师不在教室,很多学生都在“乱吵乱闹”,就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为模仿。()

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(2014江苏南通)气质无好坏之分。()

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