题目

当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,这是(  )。

A

刺激物的特殊物理特性引起幼儿的无意注意

B

幼儿感兴趣的事物,引起幼儿的无意注意

C

在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意

D

利用活动引起幼儿的有意注意

扫码查看暗号,即可获得解锁答案!

点击获取答案
注意的发展

本题考查的是注意的发展。无意注意是一种没有预期目的、不需要付出意志努力的注意。有意注意是指有预定目的,需要意志努力的注意。题干中由于老师的声音发生了明显的变化,且与嘈杂的环境有很大的差异,自然而然地引起了幼儿的无意注意。综上所述,A项正确。

B、C、D项,题目中教师通过放低声音,来与喧哗的环境形成对比,从而引起幼儿的注意。BCD项与题意不符,排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

幼儿园教育工作评价应当(   )。

  • A

    以行政人员评价为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长自评为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

直接回答问题的谈话主要用来评价(  )。

  • A

    幼儿的自我意识

  • B

    教师对孩子的态度、责任心

  • C

    了解幼儿的正确知识

  • D

    幼儿的最佳思考和努力

觉察意识式反思包括(  )两大组成要素。

  • A

    智力与能力

  • B

    意识与思维

  • C

    思维与情意

  • D

    智能与情意

结束一天的教学工作后,教师写下自己的经验进行反思的方法,属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    行动研究

  • C

    反思日记

  • D

    交流讨论

教师在对先前经验的回想中学习,这种反思方式属于(  )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    深思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

最新试题

该科目易错题

该题目相似题