题目

下列选项所表述的内容,包含在“只有经历过无数失败,才能懂得成功的艰辛”中的是( )。

A

没有经历过无数失败,就无法懂得成功的艰辛

B

如果经历了无数失败,就可以懂得成功的艰辛

C

不懂成功的艰辛,是因为没有经历过无数失败

D

即使没经历无数失败,也可以懂得成功的艰辛

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复合判断及其推理

本题考查的是必要条件假言判断及其推理。“只有经历无数失败,才能懂得成功的艰辛”的联结词是“只有……才……”,属于必要条件假言命题。根据必要条件假言命题的推理规则:否定前件就要否定后件、肯定后件就要肯定前件,可以推出:没有经历无数失败→无法懂得成功的艰辛,懂得成功的艰辛→经历过无数的失败。综上所述,A项正确。

B、C、D项均与题意不符,故排除。

因此,本题正确答案为A。

多做几道

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

A

学生的发展性

B

学生的独特性

C

学生的主体性

D

学生的自主性

苏霍姆林斯基说:“只有集体和教师首先看到学生的优点,学生才能产生上进心。”这句话提示教师( )。

A

尊重和欣赏学生

B

对学生严慈相济

C

对学生因材施教

D

团结和关心学生

王老师得知刘璇偷拿了其他同学的玩具,没有当着全班的面批评刘璇,而是把刘璇叫到办公室耐心引导。王老师的做法( )。

A

正确,学生需要赏识

B

不正确,学生是有个性的人

C

正确,学生需要尊重

D

不正确,学生是有发展潜能的人

数学课上,老师在讲解例题的解法。小明突然举手说,他想为大家演示例题的另一种解法。老师恰当的处理方式是( )。

A

不予理睬,继续课堂教学

B

稍作停顿,批评学生影响课堂秩序

C

请小明上讲台为大家演示

D

跟小明说下课谈论

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