题目

5.社会工作者在某工业区开展企业社会工作服务时了解到,有的工厂没有提供足够的安全防护用品,有的员工受伤后才意识到工作岗位存在危险因素,有的员工虽然对职业安全与健康知识有所了解,但心存侥幸,觉得自己不会那么倒霉,有些企业管理者则报怨员工缺少安全生产意识,不愿意佩戴防护用品。    针对上述情况,社会工作者计划在员工中开展职业安全与健康教育小组服务,使员工学习了解相关知识,提升自我保护意识和能力。    问题:请你设计一份职业安全与健康教育小组方案,只需要补充需求评估、小组目标、招募组员(渠道)、小组活动内容。┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃    职业安全与健康教育小组方案        ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃需求评估:                            ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃小组目标:                            ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃理论基础(略)                        ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃招募组员(只列出招募渠道):          ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃小组活动内容:                        ┃┣━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃其他(评估、困难应对、预算等)(略)  ┃┗━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┛

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针对案例,社会工作者拟设计一个职业安全与健康教育小组,方案要点如下

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┃    职业安全与健康教育小组方案                                                              ┃

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┃                    ┃通过走访、问卷调查、实地观察、面谈、查阅文档等方法对职工的生理、心理  ┃

┃需求评估            ┃和社会层面的需求进行评估,列出主要需求并进行排序,找出需求间的逻辑    ┃

┃                    ┃关系                                                                  ┃

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┃                    ┃1.了解职业安全相关政策法规                                           ┃

┃小组目标            ┃2.掌握职业安全与健康的联系                                           ┃

┃                    ┃3重视职业安全与健康                                                   ┃

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┃理论基础            ┃略                                                                    ┃

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┃招募组晁(只列出招  ┃1在单位宣传栏张贴宣传通知                                             ┃

┃募渠道)            ┃2利用网络方法,例如微博、徽信、QQ群等发送招募计划                    ┃

┃                    ┃3.请安全保卫科、人事部门等相关人员重点推荐                           ┃

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┃                    ┃共六次小组活动:                                                      ┃

┃                    ┃1相互认识:社会工作者介绍自己与小组,运用棒打薄情郎、扑克结对认识     ┃

┃                    ┃介绍等游戏加速组员认识等;活动总结                                    ┃

┃                    ┃2.安全你我他:热身活动;回顾上节内容;通过短片或案例分析,了解安垒   ┃

┃                    ┃与健康的重要性;总结与布置作业:观察身边同事在安全与健康方面采取的    ┃

┃                    ┃措施                                                                  ┃

┃                    ┃3.安全健康早知道:热身活动;回顾上节内容;邀请保卫科工作人员分享本   ┃

┃                    ┃单位常见的安全与健康措施并学会正确使用;运用图片等开展相关讨论,尤其  ┃

┃                    ┃是邀请有准备的组员进行发言;活动总结                                  ┃

┃小组活动内容:      ┃                                                                      ┃

┃                    ┃4意外事故的预防:热身活动;回顾上节内容;以情景剧的形式讨论消除不     ┃

┃                    ┃安全状况的预防措施;活动总结                                          ┃

┃                    ┃5爱护自己,远离危险:热身活动;回顾上节内容;运用绘画方式描绘活动     ┃

┃                    ┃开展前后自己在安全与健康防护方面的变化,如果不会画,可以列举几条;总  ┃

┃                    ┃结上班前的安全准备工作以及规范操作等重要事项;活动总结,并告知小组即  ┃

┃                    ┃将结束                                                                ┃

┃                    ┃6.依依惜别:热身活动;回顾前面五节内容;坐人椅活动,再次强调安全的   ┃

┃                    ┃重要性;分享我的收获,并为其他组员写祝福与安全健康方面的温馨贴士;活  ┃

┃                    ┃动总结                                                                ┃

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┃其他(评估、困难应  ┃略                                                                    ┃

┃对、预算等)        ┃                                                                      ┃

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多做几道

张某转业后被安置在一家纺织厂工作,纺织长破产后,张某与其他工人一起下岗了,张某一直努力地找工作,但没有找到。他上有老母亲,下有孩子,妻子体弱多病,亲友都劝他找政府或战友求助,寻求政府救济和战友帮助,但是他不肯找政府要救济,战友的公司给了他一个职位,他也不愿意去,因为这些事情,张某经常与妻子闹矛盾,妻子不得已,向社区站的社会工作者求助。问题:根据案例,请分析张某遇到的问题有哪些?

军休老干部王某,65岁,开朗热情。希望发挥余热。在社区组织的老干部联谊会上表现抢眼,最近因为社区志愿服务的事情,与社区里的其他老人发生争执,原因是他认为自己曾经的军旅经验非常丰富,所以在社区活动中,事事争先,结果导致他和其他老人关系十分紧张。问题:根据案例,请分析王某遇到的问题有哪些?

案例:你是一名在军休所工作的社会工作者。近日你所在的军休所新人所了几名退休老干部,经过观察你发现他们对军休所的新生活都有不同程度的适应困难,所以你决定以小组工作的方法为他们开展服务。问题:1.你认为新人所的退休老干部面临的问题主要有哪些?2.选取某一节小组活动,呈现此次的小组活动计划。

案例: 小韩是一名刚刚退伍的士兵,高中毕业以后就直接入伍当兵了,退伍后发现自己好像不太适应社会生活,找工作也不太顺利。与其他同学相比,只有高中学历的他也倍感自卑。他开始对自己生活担忧,对未来也开始迷茫。    问题:    1.社会工作者可以为小韩提供哪些服务?    2.在服务过程中需要特别注意的内容是什么?

案例:尤某是一名来自汶川的18岁的武警战士,在地震中不幸失去了所有的亲人。他强忍着失去亲人的痛苦,坚持奋斗在第一线,争取救下更多人的生命。但是不幸的是在一次救援中,房屋在余震中二次坍塌,尤某被掩埋其中,后虽被队友救出,但他还是失去了自己的双腿,并伴有多种并发症,需长期治疗。部队为了表彰尤某在抗震救灾中的优秀表现,特记二等功一次。尤某不仅承受着失去亲人的痛苦,还要面对和适应自己身体残疾的事实,并且他也开始担忧自己退伍后的生活。问题:1.根据优抚医院社会工作服务对象界定的标准,尤某是否属于服务对象范围内?2.若要为尤某提供具体的服务,主要内容包括哪些?

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