简述对华生的行为主义理论观点的评价。
答：(1)否认遗传的作用。
华生认为，行为发生的公式是刺激一反
应，从刺激可以预测反应，从反应也可以推测
刺激。因为刺激是客观存在的，不取决于遗
传，而行为反应又是因为刺激引起的，所以行
为也不取决于遗传。华生虽然承认机体在构
造上的差异源自于遗传，但是他认为构造上
的遗传并不导致机能上的遗传。个体遗传构
造的未来形式取决于其所处的环境。
华生的心理学把控制行为作为研究目
的，而遗传是不能进行控制的，所以遗传的作
用越小，控制行为的可能性就越大。因此，华
生否认了遗传对个体心理和行为发展的
作用。
(2)片面夸大环境和教育的作用。
华生强调环境决定论，他在提出此观点
时虽然注意到了个体遗传基础，但是却片面
夸大了环境和教育在个体心理发展中的作
用，在忽视个体主动性、能动性和创造性的同
时还忽略了促进l心理发展的内部动因。当
然，不可否认的是华生的环境决定论确实具
有很大的启发作用，它使得人们开始关注影
响个体心理发展的各种社会因素。
华生的理论观点在研究行为产生的原
因、如何改变和调节人的行为以及提高工作
效率方面具有重要的意义，但是由于没有全
面说明人的行为的全过程，仅仅把人看做是
因外界刺激而引起反应的“机器人”，因而招
致后来新行为主义者的批判。
多做几道
在某公司里，李先生在很多人的眼里是一个出色的领导，因为一旦他的领导安排了什么工作给他，他敢于再将这些任务分解给自己的下属，从而使下属也能够得到锻炼和成长。但李先生对下属要求十分严厉，并且是个急性子，所以这种性格使他在对下属交待过工作任务之后还一直很难放心，于是他便不断地询问工作的进展情况，但又感觉直接向下属张询问进度时有时他也不太明确，于是便直接追问张的下属。追问完工作进度之后他当然不能扭头就走，他还要像很多“领导”一样再“即兴”对大家的工作进行一些具体的“指导”，于是大家便在两住领导的“指示”中通过对比甄选出“更高领导”的意见作为工作方针(说是甄选，其实就是“向上看齐”或者叫“就高不就低”)。下属张就这样被渐渐地“晾”在了一边。问题：(1)李先生成为出色领导的原因是什么?(2)结合下属张被“晾”，谈谈领导授权的必要性。
简述领导权力的来源。
简述领导决策艺术中的决策的特点。
简述领导艺术的定位。
名词解释：定规
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