尝试对学前儿童社会教育目标进行内容分析和教育取向分析。
名词解释题：个性
个体社会化过程的特点有哪些?
名词解释题：社会性
结合实际谈谈学习“学前儿童社会教育”这门课程需要做好哪些专业准备。
名词解释题：学前儿童社会教育
题目
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答案要点：
学前儿童社会教育的目标，从内容上看：主动、自信与健康的自我感是人际交往的基础;乐意交往是儿童由“自然人”发展为“社会人”的标志;对社会行为规则的理解是幼儿适应社会的基础;归属感是责任感的情感基石，责任感是集体主义情感的基础。
学前儿童社会教育的目标，在教育取向上看：以儿童为本的价值取向;以儿童情感性发展为基础的目标取向;以社会关系建构为维度的内容取向。
多做几道
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- 刑法分则中规定的“猥亵”属于（） A.主观的构成要件要素 B.记述的构成要件要素 C.规范的构成要件要素 D.消极的构成要件要素
- 二人以上共同强奸的，属于（） A.任意共同犯罪 B.必要共同犯罪 C.复杂共同犯罪 D.特殊共同犯罪
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该科目易错题
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- 纪欧洲空想社会主义是马克思主义直接理论来源之一，其代表人物是（）A配第、斯密、李嘉图B拉美特利、爱尔维修、狄德罗C康德、黑格尔、费尔巴哈D圣西门、傅立叶、欧文
- 马克思主义的理论品质是 ( )A批判精神B与时俱进C不迷信权威D尊重客观规律
- 英国古典经济学的代表人物是 ( )A休谟和狄德罗B黑格尔和费希特C斯密和李嘉图D圣西门和傅立叶
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- 马克思主义的根本理论特征是 ( )A革命性与稳定性的统一B批判性与变动性的统一C科学性与革命性的统一D逻辑性与历史性的统一
- 马克思主义的创始人是（）A马克思和李嘉图B马克思和圣西门C马克思和费尔巴哈D马克思和恩格斯
- 马克思主义哲学产生前的哲学存在两个分离，即唯物主义和辩证法的分离，以及 ( )A唯心主义与唯物主义的分离B辩证法与形而上学的分离C唯物主义自然观和唯物主义历史观的分离D辩证唯物主义和历史唯物主义的分离
- 科学社会主义思想史上的第一个纲领性文件是 ( )A《德意志意识形态》B《关于费尔巴哈的提纲》C《共产党宣言》D《哥达纲领批判》
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