中学教师资格证
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简述美术教学常用的结课方式。

简述美术课程学习中常见的学习方式类型,并说明特点。

如何灵活的驾驭课堂,尽最大限度的开发和利用课堂教学资源,让课堂发挥最大的效益。

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【简答题】

你认为教学活动片段一中教师的教学方法是否有助于学生对版画的认识和了解?为什么?如果是你来教学,你会采用哪些方法?

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【简答题】

问题:结合案例分析本节课采用了哪些教学方法。

王老师布置作业时,让同学们自己或者家长为自己的作品写一个“评语小条”。这种评价属于( )。

A

相对评价

B

质性评价

C

量化评价

D

绝对评价

某教师在微电影拍摄教学中,对学生拍摄的样片进行分析,在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进的意见,这一评价方式是( )。

A

终结性评价

B

形成性评价

C

档案袋评价

D

选拔性评价

顾老师上绘画课时,以《学大师画肖像》为题,要求学生经历“赏名作,选大师,学大师,搞创作,共分享”等一系列学习活动,每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准。最后将所有资料都存入各自的“学习档案袋”中,这种评价方法是( )。

A

质性评价

B

相对评价

C

定量评价

D

绝对评价

在教学过程中,对在进行发展的教学活动进行相应的价值判断,属于是( )。

A

形成性评价

B

诊断性评价

C

综合评价

D

终结性评价

江老师在高中美术鉴赏课中让学生当“小老师”。在让学生完成自主选题,备课和教学后,要求“小老师”写出个人的教学感言,总结得失。这种评价方法是( )。

A

相互评价

B

自我评价

C

集体评价

D

教师评价