简述幼儿集体教学的利与弊。（15分）
幼儿集体教学的优点：
(1)集体教学有利于教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学课时数，对全班进行集体授课，注重集体化、社会化、同步化、标准化，凶而能使幼儿同时在较短时间内掌握教学内容。
(2)有利于发挥教师的主导作用。在集体教学中，教师有目的、有计划、有组织地进行教学，保证让全班幼儿都自始至终在教师的指导下学习。
(3)有利于发挥班集体的教学作用。同班幼儿学习内容相同，程度相近，便于互帮互助，共同提高。同时，班集体的集体活动有助于形成良好的班级风气，幼儿可以从中受到多方面的教育。
幼儿集体教学的缺点：
(1)集体教学强调教学过程的标准、同步、统一，难以照顾幼儿的个别差异和对幼儿进行个别指导。
(2)集体教学的教学方法通常比较单一，与幼儿的学习特点不符，不能有效地促进幼儿的发展。
(3)集体教学中，幼儿常处于被动学习的状态，不利于充分发展幼儿的潜能，培养幼儿的特长。
多做几道
请根据幼儿想象的有关原理，对材料加以分析。
试述反思的方法。
请认真阅读下文，并按要求作答。
在与本班家长沟通时，大三班教师发现，不少家长平时很少和孩子一起运动，因为不知道可以和孩子玩什么。为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长体验到生活中随手可得的一些废旧材料，都可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。
要求：根据上述情况，设计一份亲子运动会方案。要求写出：亲子运动会的设计意图，2个运动项目（需写出运动项目的名称、材料和玩法），家长工作要点以及实施注意事项。
简述活动区的教育功能。
学期过了一半，晨晨的新鲜感少了，他不再和以前一样兴奋。回到家，妈妈问他上小学好不好，他的回答是上学没意思，不能像幼儿园那样自由，不能经常画画，还要做作业，中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……
结合案例，谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。
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