中学教师资格证
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下列哪一项学习领域需要教师改变思维定势,寻找美术各门类、美术与其他学科、美术与现实社会之间的连接点(   )。

A

造型·表现

B

设计·应用

C

综合·探索

D

欣赏·评述

下列哪一项教学内容属于“造型·表现”学习领域(   )。

A

学习工笔花鸟画用笔技法

B

欣赏文艺时期大师雕塑

C

设计教师节贺卡送给各科老师

D

撰写《最后的晚餐》赏析报告

下列哪一项教学活动属于“综合•探索”学习领域(   )。

A

了解一些媒材的特性,用面材、线材、体材等。

B

通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人,了解中国传统工艺的制作方式与特点。

C

学习民族传统纹样,用连续纹样进行设计练习。

D

运用生物学科知识进一步了解人体结构,并创作表格,并配插图。

下列不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是(   )。

A

探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段

B

重视对学生学习方法的研究

C

多给学生感悟美术作品的机会

D

面向美术技能专长学生

下列关于采用多种评价方式评价美术作业的说法错误的是(   )。

A

采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价

B

评价结果可以是分数、等级或评语,也可以是评语与等级相结合的方式

C

对学生作品要多多鼓励,不要打击学生的作品和自信

D

对学生美术作业的评价可以从创作构思、表现方式及技能等方面进行

下列不属于美术课程实施的评价建议的是(   )。

A

依据美术课程标准进行评价

B

注重美术学习表现的评价        

C

更多采用量化的评级方式体现学生的评价结果

D

采用多种评价方式评价美术作业

周老师在一学期的美术课程中,把学生的作品和设计思路,及很多学生上课制作过程的照片都收集起来,周老师体现了美术课程评价的哪一项建议(   )。

A

依据美术课程标准进行评价

B

注重美术学习表现的评价

C

采用多种评价方式评价美术作业

D

鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法

下列哪项不属于教科书编写建议(   )。

A

依据美术课程标准编写美术教材

B

实现内容组织的综合性和合理性

C

妥善处理传统与现代、中国与外国的关系

D

体现美术学习的专业性

下列属于新课程标准确定的“造型•表现”学习领域的学习目标是(   )。

A

感受各种材料的特性,根据意图选择媒材,合理使用工具和制作方法进行制作活动

B

感受自然美,初步形成审美判断能力

C

进行探究性综合性的美术活动,并以各种形式发表学习成果

D

体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生美术学习的持久兴趣

新课程标准中,初中美术是第四学段,和下面哪项吻合?(   )。

A

 6-8年级

B

7-9年级

C

8-10年级

D

 10-12年级