下列哪一项不属于现代教学设计的基本要求()。
教学设计中,最终能够使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()。
将化学教学设计分为课程教学设计、单元教学设计和课时教学设计的根据是()。
制定化学教学目标的直接依据是()。
下列不属于教学设计工作一般步骤的是()。
各层次教育目标制定的先后顺序应为()。
现代化学教学设计强调()。
现代教学设计的基本原则包括()。
①整体设计与要素设计统一;②静态设计与动态设计统一;③理性与操作性、可行性统一;④规范性与创造性统一;⑤最优化与阶段性统一
下列教学目标属于“知识与技能”范畴的是( )。
化学学习的学习观和学习方法是( )。