有人建议对违反学校纪律的学生罚款,朱老师拒绝了。这体现了朱老师( )。
乐于奉献
因材施教
依法执教
廉洁从教
下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是( )。
尊重学生人格,保护学生安全,平等公正对待全体学生
减轻学生学习负担,关心学生健康,促进学生全面发展
对学生严慈相济,积极引导,循循善诱,开展因材施教
让差生退学或离校,及早走向社会,不浪费时间和金钱
图1中,教师的行为()。
正确,有利于促进家校合作
正确,有利于拉近师生距离
不正确,教师必须廉洁从教
不正确,此事应该避开学生
请结合教师职业道德,谈谈你对材料中教师的看法。
五十多岁的胡老师又一次拒绝了学校要他参加暑期培训的安排,并说:“我都快要退休了,还学什么!”这表明胡老师缺乏()。
终身学习的理念
热爱学生的情怀
诲人不倦的品格
严谨教学的精神
教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
关心学生的学习
教书育人
班主任工作
教学
从教师职业道德角度,评析材料中数学老师的做法。
小林的家长给刘老师送贵礼,托其给小林换座位,刘老师收礼并换了座,其做法( )。
体现礼尚往来的良好品德
体现关心学生
利用职权谋私
严慈相济
问题:从教师应该具有的道德品质来看,你从苏步青的事迹中得到什么启示?
前不久,在XX学校见到一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。对此你有何看法?请从教师职业道德方面分析教师的行为。