“由于我考试作弊的原因,老师再也不会喜欢我了。”这句话表达的非理性信念是( )
概括化
绝对化
糟糕至极
都不是
简述系统脱敏法。
强迫症的矫正方法是( )
行为疗法
森田疗法
系统脱敏法
肯定性训练法
简述学校心理辅导的原则?
以持久性的心境低落为特征的神经症称为( )。
强迫症
焦虑症
恐怖症
抑郁症
治疗恐怖症最常用的方法是( )
肯定性训练
合理情绪疗法
系统脱敏法
松弛训练
孙斌经常想“人为什么有两条腿”,一天想好几次,明知没有必要却又无法控制,以致影响学习和生活。他的心理问题属于( )。
强迫症
焦虑症
抑郁症
恐怖症
( )是指一种持久的心境低落状态,常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。过度的抑郁反应,通常伴随有严重的焦虑感。
抑郁症
恐怖症
焦虑症
强迫症
在心理辅导的行为演练中,系统脱敏法是由( )首创。
皮亚杰
雅各布森
艾里斯
沃尔帕
对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫;然后让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种( )行为改变法。
代币奖励法
行为塑造法
系统脱敏法
肯定性训练