中学教师资格证
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我国第一次规定男女同校、废除读经,将学堂改为学校的学制为( )。

A

壬寅学制

B

癸卯学制

C

壬子癸丑学制

D

壬戌学制

校园文化的核心为( )。

A

学校物质文化

B

学校制度文化

C

学校精神文化

D

学校规范文化

一般说来,制约教育的内容、方法和组织形式的根本因素是( )。

A

生产力发展水平

B

政治经济制度

C

人口数量和质量 

D

社会意识形态

强调多种影响因素在人的身心发展过程中的不同地位、作用大小的不同变化,这体现的个体身心发展的动因为( )。

A

遗传决定论

B

环境决定论

C

多因素决定论

D

自由发展论

在某次数学教学活动中,李老师对所有学生搞“一刀切”“一锅煮”,这违反了个体身心发展的( )。

A

互补性 

B

差异性

C

不平衡性

D

阶段性

( )是指教师在实施课程计划过程中,在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)的教学工作时所期望达到的要求或结果。

A

课程目标

B

国家的教育目的

C

各级各类学校的培养目标 

D

教学目标

提出“使无业者有业,使有业者乐业”的著名职业教育理论的教育家为( )。

A

蔡元培 

B

黄炎培

C

梁漱溟

D

晏阳初

提出“结构教学论”,强调“无论我们选教何种学科,务必使学生理解该学科的基本结构”的教育家为( )。

A

布鲁纳

B

杨贤江

C

赞科夫 

D

马卡连柯

被公认为世界第一部马克思主义的教育学著作为( )。

A

《国民教育与民主主义》

B

《新教育大纲》

C

《教育学》

D

《教育诗》

西方古代社会,最初是神本位,所以教育主要是培养僧侣;文艺复兴后,人本位占主导地位,教育开始注重发展人的个性。这表明( )。

A

生产力发展水平制约着教育目标的确定

B

政治经济制度决定教育的性质

C

文化传统影响教育内容

D

文化传统影响教育目的