中学教师资格证
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柏拉图认为“儿童发展的目标及个性的差别,早已由生来的自然素质决定了”,这体现的个体身心发展的动因理论为( )。

A

遗传决定论

B

环境决定论

C

多因素论

D

自由发展论

目前,我国义务教育主要实行( )。

A

六三制

B

五四制

C

五三制

D

九年一贯制

提出“学而优则仕”,提倡从平民中培养德才兼备的从政君子的古代教育家是( )。

A

孔子

B

孟子

C

荀子

D

墨子

在全面发展教育的组成部分中,起着基础的作用的是( )。

A

德育

B

美育

C

智育

D

体育

在人的全面发展学说的基本观点中,为人的全面发展提供了基础和可能的是( )。

A

机器大工业生产

B

社会主义制度

C

教育与生产劳动相结合 

D

旧式分工

下列人物中,主张“教育即生活”的无目的教育理论的教育家为( )。

A

纳托普

B

孔德

C

杜威

D

萨特

下列不属于个人本位论的代表人物为( )。

A

卢梭

B

康德

C

凯兴斯泰纳

D

萨特

( )是一切教育工作的起点和归宿。

A

教育目的

B

教育结构

C

教育过程

D

教育属性

在教育目的的层次结构中,处于最高层的是( )。

A

课程目标

B

国家的教育目的

C

各级各类学校的培养目标

D

教学目标

将教育目标分类分为认知领域、情感领域以及动作技能领域的教育家为( )。

A

布鲁纳

B

布卢姆

C

赞科夫 

D

瓦·根舍因