孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行弗乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这句话体现的德育方法是( )
实际锻炼法
个人修养法
情感陶冶法
榜样示范法
有了道德认识就一定会有道德行为。
柯尔伯格研究儿童道德发展的方法是( )。
两难故事法
对偶故事法
实验法
观察法
( )是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的方法。
说服法
榜样法
陶冶法
评价法
通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )
自我教育法
说服教育法
情感陶冶法
实际锻炼法
学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳入自己的价值体系,说明其品德发展到( )
服从阶段
依从阶段
认同阶段
内化阶段
道德意志是道德行为的直接动因。
刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”,形成了“拒绝网络语言”的认识,共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法是( )。
有效说服
树立榜样
群体约定
价值辨析
在构成思想品德的四要素中,( )是基础。
知
情
意
行