“杀鸡给猴看”是利用了心理学中的( )原理。
替代强化
自我强化
正强化
直接强化
根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该()。
极高
偏高
中等
偏低
班级授课制的实施在我国始于( )。
唐代
清末
民国初期
新中国成立
下列关于复式教学的叙述,正确的是( )。
复式教学可以在同一年级内进行
复式教学适用于学生多、教室少的情况
复式教学中教师的教学和学生的自学或做作业同时进行
复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱
在按年龄编班的班级内,再根据学生的成绩将他们分成若干个不同的小组,这是( )。
内部分组
外部分组
能力分组
作业分组
在古代,中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是()。
个别教学
复式教学
分组教学
班级教学
简述班级授课制的改革趋势。
班级授课制
道尔顿制
道尔顿制
个别教学
分组教学
文纳卡特制
在按年龄编班的前提下,根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学,这种分组属于( )。
外部分组
内部分组
交叉分组
综合分组