关于教师专业化,下列说法不正确的是( )。
教师需要具有专业知识技能
教师需要具备专业精神
教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是( )。
专业动机
专业知识
专业能力
专业人格
教师要想满足学生发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。
爱岗敬业
勇于创新
严谨治学
终身学习
《教育:财富蕴藏其中》的报告书中提出了终身学习社会教育的四个关键问题,即学会做人、学会认知、学会做事和( )。
学会共处
学会合作
学会学习
学会共同生活
师生关系中,最基本的关系是( )。
工作关系
道德关系
心理关系
个人关系
师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中,教师和学生在教育内容上是( )。
平等关系
上下级关系
相互促进关系
授受关系
良好的师生关系首先取决于( )。
教师
学生
环境
教学过程
肖老师正朗诵“床前明月光,疑是地上霜”,小杰大声问道:“老师,床前怎么能看到月光呢”,对此下列做法恰当的是( )
批评小杰不经许可就发言
装作没听见继续上课
告诉学生不要钻牛角尖
组织学生就此开展讨论
案例中,教师扮演的是什么角色?为什么?
案情给了我们什么样的启示?
对于课堂上有可能引发争议的问题,高老师总是事先进行试验,检验各种假设,并请教相关学者,这突出体现了高老师具有( )。
独立自主意识
团结协作精神
求真务实精神
人文关怀意识