快速查题-教师资格试题

材料：

周末，我带学生去旅游，在一片野花丛中，同学们纷纷谈论着自己喜欢的花，这时，全校闻名的“调皮大王”小强大声说：“老师，我最喜欢的花是荆棘的花，荆棘虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺从中还能开出美丽的花儿呢！”

他的话遭到了一些学生的反驳。

“你们就看到它的刺了，你们仔细看看人家刺中也有花也值得我们去喜欢呀！”平时不受欢迎的“调皮大王”，见有同学不赞同他，便据理力争。

“刺中有花！刺中有花！”小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？

我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。”我们对待其他同学也应该赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上的闪光点。花有千万种，各有缺点。你们说对不对？”说着，我拍了拍小强的肩，我的话赢得了一片掌声，小强也不好意思地低下了头。

活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及发生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里的几名学生组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。

问题：请结合材料，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。(14分)

请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。

体育是以（  ）为目标的教育活动。

试从教师职业理念的角度，评析胡老师的教学行为。

（１）.我原来在小学是个很爱提问的人，可是每次提问都被否定了。记得有一次，甲老师在教古诗《春晓》时，我觉得有疑问，就问：“老师说诗人春天好睡觉，连天亮都不晓得，那他夜里怎么能听见风雨声呢？”甲老师很不以为然地说：“这有什么奇怪的？早上起床到外面一看不就知道了吗？”我还想再问，老师挥手让我坐下，环视一下全班同学，多少带点嘲笑口吻说道：“大家说说看，是他对还是老师对？”同学们毫不犹豫地回答：“老师对！”当时我感到很尴尬，竟然对自己的判断产生了无端的怀疑。我上了中学以后，就很少提问了。

（2）.下面是阅读课《灰姑娘》的一个片断。

在课堂上，乙老师提出了一系列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：“这个故事里有一处错误，谁能把它找出来？”大家纷纷打开课本，开始认真地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了！”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。

问题：请从学生观、教师观的角度，分析这两位教师的教育行为。

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（  ）。

据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（  ）

军军的英语成绩比较差，每次考试都不及格。这次考试及格了，军军本以为老师会表扬他，没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他：“你这次考得特别好，不是抄来的吧？”老师的这种做法忽视的是（  ）。

体育是以(  )为目标的教育活动。

请你从学生观的角度，评析这位老师的做法。