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从现代汉语共时平面一词多义角度来看,“兵”的“士兵”义是它的 ( )

  • A

    本义

  • B

    基本义

  • C

    象征义

  • D

    比喻义

“你今天怎么来呢?”这句话,若问“来”的方式,重读的是 ( )

  • A

    “你”

  • B

    “今天”

  • C

    “怎么”

  • D

    “来”

造成“两个学校的老师”有歧义的原因是 ( )

  • A

    语法结构歧义

  • B

    语义结构歧义

  • C

    语义指向歧义

  • D

    语义角色歧义

下列词典中,属于语文词典的是 ( )

  • A

    《永乐大典》

  • B

    《汉语大词典》

  • C

    《语言学词典》

  • D

    《化学辞典》

“我吃饱了饭”可以说“我吃了饭,我饱了”,但“我吃光了饭”却不能说成“我吃了饭,我光了”,原因是“饱”和“光”的 ( )

  • A

    语义指向不同

  • B

    语义角色不同

  • C

    句子成分不同

  • D

    句子结构不同

下列各组词语中,可以构成最小语义场的有 ( )

  • A

    毛笔 电笔 眉笔

  • B

    银河 黄河 海河

  • C

    南瓜 黄瓜 冬瓜

  • D

    山头 线头 桥头

  • E

    货车 客车 军车

下列关于歧义的表述,正确的有 ( )

  • A

    歧义等于笼统

  • B

    歧义分为口头歧义和书面歧义

  • C

    语义的模糊性是歧义产生的根本原因

  • D

    词语的一词多义也可能造成歧义

  • E

    歧义可通过上下文和语境消除

词的理性意义包括 ( )

  • A

    通俗意义

  • B

    科学意义

  • C

    语气意义

  • D

    语境意义

  • E

    关系意义

下列各句中,含有从属论元结构的有 ( )

  • A

    他拍的电影我没看过。

  • B

    那个穿红裤子的女生叫小丽。

  • C

    小丽伤心得哭了。

  • D

    我喜欢古典音乐。

  • E

    小明穿上了小丽买的衬衫。

举例说明语义角色的类型。